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2020年度 小学6年生対象 Kコース授業内容

英語

世界と話せる基礎作り

Kコースを卒業した後も、早稲アカ中1コースで「ライブ&オンライン授業」を継続実施。合格実績No.1のノウハウをもとに、中2で英検®準2級(高校中級レベル相当)を目標に。そしてライバルたちと切磋琢磨し、志望校合格へ。中学時代までに身に付けた英語力は、読んで、聞けて、書けて、話せる本物の英語力。高校に入り、その英語力をさらに磨けば、英検®上位級だって、海外を含む難関大入試だってチャレンジできる可能性が広がります。そしてその先の未来へ…。激動の未来を進む子どもたちを全力で支える、これが早稲田アカデミーの使命であり、覚悟なのです。

早稲アカのこれからの英語教育とは? 早稲アカのこれからの英語教育とは?

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カリキュラム【1年目クラス】
第1回 I am~./I am not~./You are~./Are you~?
第2回 This[That] is~./This is not~./Is this~?/What is this?/These[Those] are~./Are these~?/What are these?
第3回 He[She] is~./Is he~?/Who is~? We are~./You are~./They are~./I am happy.
第4回 Review① Unit 1~5
第5回 I like~./I don't like~./Do you like~?/What ~ do you like?
第6回 What[When/How] do you~?
第7回 Look at~./Don't~./Let's~.
第8回 Review② Unit 6~9
第9回 Whose pen is~?/Which is~?/Which do you~, A or B?
第10回 I know him[her]./I like it[them].
第11回 I have three balls./How many~?/How old~?/How much~?/How long~?
第12回 He plays~./He doesn't play~./Does he play~?/What[When/Where] does he ~?
第13回 Review③ Unit 10~13
第14回 am/are/is
第15回 I like~./He likes~.
第16回 I can~./I am watching~.
第17回 I visited~./Did you visit~?/What did you~?
第18回 Review① Unit 1~4
第19回 I was~./We were~./Were you~?/I was washing~./What were you doing?
第20回 I'm going to~./Are you going to~?/What are you going to~?/It will~./Will it~?/I'll~.
第21回 Review② Unit 5~8
第22回 if/when/Why~?ーBecause~.
第23回 You must clean your room./There is a big park in our city.
第24回 A look~./A feel~./A smell~./A taste~./I'll give you~./Please show me~./I bought him~.
第25回 I like ~ing./be good at ~ing
第26回 I want to~./I want to be~. I went to the zoo to~./I'm glad to~./I want something to~.
第27回 Would you like~?/I'd like to~./Could you~?
第28回 the highest in…/the most expensive of…/like~the best
第29回 Review④ Unit 14~17
第30回 Review⑤ Unit 18~20
  • カリキュラムは変更になる場合がございます。
  • 講習会は、別カリキュラムです。
  • 英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。
    このコンテンツは、公益財団法人 日本英語検定協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。
カリキュラム【2年目クラス】
第1回 was/were/There was[were]~.
第2回 Did you~?/What did you~?/Who~?
第3回 A will~/A was[were] ~ing./if/when/while
第4回 could/should/had to~
第5回 Review① Unit 1~4
第6回 復習…まとめ
第7回 make A happy/teach us ~/call A B
第8回 A made ~. / was made by A.
第9回 Review② Unit 5~6
第10回 I have (just) finished~./She has (already) made~./Have you cleaned ~ yet?
第11回 A have[has] lived ~ for[since]…/Have[Has] A studied ~?/How long~?
第12回 A have[has] visited … times./Have[Has] A ever~?/A have[has] never~.
第13回 Review③ Unit 7~9
第14回 復習…Unit 1~6+Review①②
第15回 I like to ~./something cold to~/Let's go to the supermarket to~.
第16回 how to~/where to~/what to~/I'll show you how to~.
第17回 across/around/over/between/with/without
第18回 Review④ Unit 10~12
第19回 復習…現在完了/不定詞
第20回 as tall as…/not as tall as…/as much as…
第21回 taller than…/the tallest in…/Which…is longer, A or B?
第22回 more interesting than…/the most interesting of…/What~is the most popular in…?
第23回 began doing/finished doing/Playing volleyball is…/…is collecting stamps.
第24回 Review① Unit 1~4
第25回 and/so/but
第26回 think (that)~/know (that)~/hope (that)~/He was sorry that~
第27回 復習…Unit 1~4+Review①
第28回 It is good (for A) to~./want A to~/tell A to~/ask A to~
第29回 too heavy (for A) to~/so heavy that~
第30回 Review② Unit 5~8
第31回 the girl walking her dog/a book written in English/that barking dog/this broken bench
第32回 a boy who lives next to my house/a doll which was made by Lucy/the dog that has long ears.
第33回 Review③ Unit 9~10
第34回 The car that my father uses every day/the car my father uses every day/the book which I bought yesterday
第35回 I don't know what that is[shere Tom lives]./I'm not sure when she will come here./~, aren't you?/~, don't you?
第36回 Review④ Unit 11~12
  • カリキュラムは変更になる場合がございます。
  • 講習会は、別カリキュラムです。
  • 英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。
    このコンテンツは、公益財団法人 日本英語検定協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。

算数

3つのチカラを育て、
苦手を「武器」に変える

高校受験で使用するのは、当然ながら算数ではなく「数学」です。多くの方が「算数と数学はまったくの別物」と考えてしまっていますが、共通の単元や問題が多く、解法の考え方や養うべき力は、算数も数学も同じなのです。だからこそ、小学生のうちに「圧倒的な計算処理力」「習得すべき解法知識」「時間をかけなければ育たない思考力」この3つを育てることが、高校受験で成功するために必要なのです。

算数・数学に必要とされるのは、「圧倒的な計算処理力」「習得すべき解法知識」「時間をかけて育てる思考力」の3つの力です。もちろん、数学になれば「マイナス」「文字表現」「関数や三平方の定理などの単元」の追加はあります。しかし、算数と数学には共通の単元が多く、その本質は同じため、数学を先取ることなく、難関高合格に必要な力を育てることが可能です。

POINT

「計算処理力」
ミスをしない解き方を学ぶ

計算力があるメリットは単に計算問題が解けるだけではありません。難関高の入試問題は理解しているだけでは解けず、方針を立てたあと、答えにたどりつくためには高い計算力が要求されます。早稲田アカデミーの授業では「計算の工夫」や「ミスの少ない解き方」を伝えていきます。また、授業内で扱うだけではなく、チェックテストや宿題などで繰り返し演習を行い、確固たる計算力を小学生のうちに身に付けるよう指導します。

POINT

「解法知識」
頻出の解法を身に付けよう

算数・数学の問題パターンはたくさんあります。これらを体系的かつ必要な分だけ与えていきます。中3になってからすべてを身に付けるのでは、入試に間に合いません。早稲田アカデミーの授業では、その学年で扱うことのできる範囲で、低学年のうちから難関高入試につながる問題の解法を扱います。高校入試を知り尽くしている早稲田アカデミーだからこそ「必要な知識」を「適切なタイミング」で学習できます。

POINT

「思考力」
初見の問題を自力で突破する

難関高入試では「解法を知っている」だけでは問題は解けません。その場で提示された条件をもとに、自分で組み立てる思考力が必要です。思考力は急に身に付くものではありません。普段から、物事に対して「いろんな角度から考え、自分で作業し、ずれを修正して答えにたどりつく」ことが必要です。早稲田アカデミーの授業では、気付きを与える導入や、お子様の自主性と理解を促す発問により、様々な問題にも対応できる思考力を身に付けます。

3つのチカラを育て、成長・合格にこだわる それが公立コースの算数 3つのチカラを育て、成長・合格にこだわる それが公立コースの算数
カリキュラム
第1回 線対称
第2回 点対称
第3回 分数と整数のかけ算・わり算
第4回 分数のかけ算
第5回 分数のわり算
第6回 分数の計算のまとめ
第7回 分数と小数
第8回 分数と割合
第9回 逆算
第10回 数と計算のまとめ
第11回
第12回 おうぎ形
第13回 円とおうぎ形のまとめ
第14回 角柱・円柱の体積
第15回 角柱・円柱の表面積
第16回 立体図形のまとめ
第17回 比①
第18回 比②
第19回 比のまとめ
第20回 図形の拡大と縮小
第21回 縮図の利用
第22回 平面図形のまとめ
第23回 比例
第24回 反比例
第25回 速さ①
第26回 速さ②
第27回 場合の数①
第28回 場合の数②
第29回 資料の調べ方①
第30回 資料の調べ方②
第31回 割合のまとめ
第32回 グラフや表のまとめ
第33回 速さのまとめ
第34回 総まとめ
第35回 総まとめ
第36回 総まとめ
  • カリキュラムは変更になる場合がございます。
  • 講習会は、別カリキュラムです。

国語

真の「読み」「解き」への飛躍

高校入試・大学入試では高難度の語彙や内容の文章が出題されます。しかし、子どもたちはいきなり難度の高い文章の読み・解きを行えるわけではありません。自分が取り組むことができる難度の文章に継続的に触れ、その内容にまつわる言葉や、背景にある知識事項を身のうちに「ためる」ことで、読みこなせる文章の幅を少しずつ広げていき、やがて、真に文章を「読み」「解く」ことができるようになるのです。
早稲田アカデミーの6Kコースでは、小6生が取り組むことができる難度の文章を毎回の授業で扱い、丁寧に読み込み、その内容を正確に理解できるように指導していきます。また、文章を読み解くだけではなく、漢字・知識を定着させます。加えて、作文・記述の書き方を継続的に学びます。「どうやって国語を学べばよいのか」といった学習方法の根幹を体得させるので、中学校での国語の学習はスムーズなものになります。

POINT

「読み・そして解く」
読めるだけでは「理解した」とは言えない

文章を正確に読み取ることは非常に重要です。雑な読み込み、斜め読みでは、真に内容を捉えることはできませんので、文章を丁寧に読ませます。しかし、文章を読むこととその文章内容を理解することは別問題です。国語の問題はいずれも「内容を理解しているのか」「言葉を理解しているのか」を問うています。正確に問題を解きこなせることは、「文章を本当に理解していること」の一つの証拠です。授業で扱う文章を丁寧に読んで、問題を解けるレベルに引き上げていきます。

POINT

「知識のネクストステージへ」
知識の幅を広げます

小学校でも学習指導要領に沿って、漢字や知識などの学習を進めていますが、漢字については、小学校範囲の学習が終了次第、一部中学生範囲の学習を進めていきます。文章を読む前提となる語彙を意識的に増やします。また知識についても小学生のうちにアドバンテージを築いておけば、今後さらなる知識の上乗せをすることができます。新小学問題集やピラミッドテキストを通じて、小6の間に身に付けておきたい知識事項は確実に定着させ中学校につなげます。

POINT

「記述力・作文力」
記述力・作文力は別のものではない

文章を読んで記述問題の解答を書くことと、お題、課題文、データを与えられて作文を書くことは別物なのでしょうか。作文は自分が読み取った事柄に「自分の考え」を盛り込まなければいけませんので、記述問題と作文がまったく同じというわけではありません。しかし、根幹で求められていることは、ロジックのインプットとロジックのアウトプット、という点で共通しています。記述問題や作文に取り組むということは「自分が正しく物事を理解し、表現することができる」ということを伝えるのと同義です。6Kコースでは、読解力・記述力とともに作文力を鍛え、将来問われる「表現力」の礎を築きます。

カリキュラム
第1回 指示語と接続語で文脈をとらえよう
第2回 ザ★作文 読解&作文1・2
第3回 言い換え表現を押さえて文脈をとらえよう
第4回 原因と結果の関係を押さえて文脈をとらえよう
第5回 ザ★作文 読解&作文3・4
第6回 段落構成をつかもう
第7回 要旨を読み取ろう
第8回 ザ★作文 読解&作文1・2
第9回 場面をとらえよう
第10回 人物像をつかもう
第11回 ザ★作文 読解&作文3・4
第12回 心情を捉えよう
第13回 表現に気を付けて文章を読もう
第14回 主題を読み取ろう
第15回 ザ★作文 読解&作文1・2
第16回 詩の鑑賞
第17回 説明的文章の読み方
第18回 ザ★作文 読解&作文3・4
第19回 説明的文章(1)
第20回 説明的文章(2)
第21回 文学的文章の読み方
第22回 ザ★作文 読解&作文1・2
第23回 文学的文章(1)
第24回 文学的文章(2)
第25回 説明的文章(3)
第26回 ザ★作文 読解&作文3・4
第27回 説明的文章(4)
第28回 文学的文章(3)
第29回 ザ★作文 読解&作文1・2
第30回 文学的文章(4)
第31回 短歌・俳句の鑑賞
第32回 詩・短歌・俳句
第33回 ザ★作文 読解&作文3・4
第34回 総まとめ
第35回 総まとめ
第36回 総まとめ
  • カリキュラムは変更になる場合がございます。
  • 講習会は、別カリキュラムです。

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詳しくは早稲田アカデミー各校舎まで お問い合わせください。

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