2018年度 中学受験 保護者座談会

福田先生：ご家庭ではどのように学習をサポートしていたのですか？

欄木さん：5年生になるまでは宿題の丸つけをしてあげることで、やる気が出るように意識していました。しかし、解説を読む習慣がつかなかったので、少しずつ丸つけから手を引いて、子どもが自分で解説を読んで理解するように促すべきでした。

石井さん：私は仕事をしていたので、つきっきりで勉強を見てあげることはできませんでした。その代わりに、送迎の時間を有効活用するようにしていました。
塾へ向かうときは、中学受験がいかに有意義なことかを理解させてから授業を受けられるように意識。そして帰り道では、その日に習った単元や先生の話、クラスの様子をそれとなく尋ねることで、学習内容の理解度を確認していました。話が盛り上がったときには、帰宅後にホワイトボードを使って解説してくれることも。送迎を通してコミュニケーションを取り、常に息子の様子を把握するように努めていましたね。

山本さん：私の場合はNN桜蔭クラスで出される計算のテストを使って、どちらが先に解答できるか勝負していました。もちろん娘のほうが速いのでいつも負けていましたが、父親に勝った事実が娘のやる気にもつながったと思います。それ以外の学習のことは、基本的には塾にお任せしていました。