クラス編成について
理解度別クラス設定、目指せ、クラスアップ！
早稲田アカデミーの「特訓クラス」は、その在籍者の約62.4％※が開成・国立附属・早慶附属高に進学しています。6月・9月・11月・1月に実施される「選抜テスト」と各種模試によって、特訓クラスの在籍は見直しが行われます。一度特訓クラスの資格を得たとしても、油断すると次の試験で資格を失ってしまうこともあります。そのため、中1の「特訓クラス選抜テスト」から始まり、中2のいわゆる中だるみといわれる時期にも継続的に学習していくことになります。これによって本格的に受験に向けた学習が始まるころには、しっかりとした実力が形成されるのです。
- 2021年度実績
英語
変わる英語教育に対応した受験にも将来にも強い英語
「コミュニケーションツールとしての英語」と「受験英語」を両立させるには、「聞く」「話す」「読む」「書く」のいずれも欠かすことができません。授業とオンラインレッスンの相乗効果で、強固な土台を築きます。
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POINT
be動詞と一般動詞の区別
「be動詞と一般動詞の区別」が英語学習の基本です。
まずは「be動詞とは何なのか？」をしっかり押さえ、そのうえでbe動詞と一般動詞の区別や、それぞれの否定文・疑問文のつくり方を身に付け、英語初期段階の基礎を固めます。
POINT
疑問詞疑問文
疑問詞疑問文は、中学1年で学習する単元の中でも最も重要なものの一つです。
これまでに学習した文法知識を正確に運用できないと、正解にたどりつかないからです。答え方なども含め、時間をかけてしっかりと学習します。
POINT
指導要領 大幅改訂
従来は中2の配当単元であった「未来の文」「助動詞」「不定詞」「動名詞」などの学習を中1の段階で進めます。
英語教育の改革が進む中、中学校の教科書もかなり難しくなっており、早めの準備が大切です。
カリキュラム【特訓クラス（Tクラス）】【標準校舎】
| 中1準備講座 | （1）【A】I am／You are／He is／She is／be動詞まとめ （1）【R】冠詞／所有格 |
|---|---|
| （2）【A】形容詞／数字 （2）【R】this／thatとbe動詞 | |
| （3）【A】Who／Whose （3）【R】What 〜 ?／or | |
| （4）【A】名詞の複数形／How many／someとany （4）【R】I／Youとbe動詞 | |
| （5）【A】一般動詞（1・2人称） （5）【R】he／sheとbe動詞 | |
| （6）【A】一般動詞（3人称） （6）【R】形容詞／数字 |
- A…アドバンスクラス
- R…レギュラークラス
| 春期講習会 | （1）【A】一般動詞（1・2人称）① （1）【R】be動詞① |
|---|---|
| （2）【A】一般動詞（1・2人称）② （2）【R】be動詞② | |
| 1学期 | （1）be動詞 |
| （2）一般動詞（1・2人称） | |
| （3）一般動詞（1・2人称） | |
| （4）名詞・代名詞の複数形 | |
| （5）名詞・代名詞の複数形 | |
| （6）形容詞・副詞 | |
| （7）命令文／会話表現 | |
| （8）can | |
| （9）一般動詞（3人称・単数・現在） | |
| （10）一般動詞（3人称・単数・現在） | |
| （11）目的格・所有代名詞 | |
| 夏期講習会 | （1）総合演習／復習：名詞・代名詞の複数形 |
| （2）総合演習／復習：形容詞・副詞 | |
| （3）目的格・所有代名詞／復習：一般動詞（3人称・単数） | |
| （4）時刻・曜日 |
| 2学期 | （1）疑問詞疑問文① |
|---|---|
| （2）疑問詞疑問文② | |
| （3）現在進行形① | |
| （4）現在進行形② | |
| （5）疑問詞疑問文③ | |
| （6）疑問詞疑問文④ | |
| （7）規則動詞の過去形 | |
| （8）不規則動詞の過去形 | |
| （9）be動詞の過去形 | |
| （10）過去進行形 | |
| （11）There is～.の文 | |
| （12）疑問詞疑問文⑤ | |
| 冬期講習会 | （1）2学期のまとめ |
| （2）過去時制のまとめ① | |
| （3）過去時制のまとめ② | |
| 3学期 | （1）総合演習 |
| （2）未来の文 | |
| （3）助動詞 | |
| （4）総合演習 | |
| （5）中1英語のまとめ① | |
| （6）中1英語のまとめ② |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
カリキュラム【レギュラークラス（Rクラス）】【標準校舎】
| 中1準備講座 | （1）【A】I am／You are／He is／She is／be動詞まとめ （1）【R】冠詞／所有格 |
|---|---|
| （2）【A】形容詞／数字 （2）【R】this／thatとbe動詞 | |
| （3）【A】Who／Whose （3）【R】What ～ ?／or | |
| （4）【A】名詞の複数形／How many／someとany （4）【R】I／Youとbe動詞 | |
| （5）【A】一般動詞（1・2人称） （5）【R】he／sheとbe動詞 | |
| （6）【A】一般動詞（3人称） （6）【R】形容詞／数字 |
- A…アドバンスクラス
- R…レギュラークラス
| 春期講習会 | （1）【A】一般動詞（1・2人称）① （1）【R】be動詞① |
|---|---|
| （2）【A】一般動詞（1・2人称）② （2）【R】be動詞② | |
| 1学期 | （1）be動詞 |
| （2）一般動詞（1・2人称） | |
| （3）一般動詞（1・2人称） | |
| （4）名詞・代名詞の複数形 | |
| （5）名詞・代名詞の複数形 | |
| （6）形容詞・副詞 | |
| （7）命令文／会話表現 | |
| （8）can | |
| （9）一般動詞（3人称・単数・現在） | |
| （10）一般動詞（3人称・単数・現在） | |
| （11）目的格・所有代名詞 | |
| 夏期講習会 | （1）一般動詞（1・2人称） |
| （2）名詞の複数形／一般動詞（3単現） | |
| （3）命令文・会話表現／代名詞 | |
| （4）曜日・日付・時刻／canの文 |
| 2学期 | （1）時刻・曜日 |
|---|---|
| （2）時刻・曜日 | |
| （3）疑問詞疑問文① | |
| （4）疑問詞疑問文② | |
| （5）現在進行形① | |
| （6）現在進行形② | |
| （7）疑問詞疑問文③ | |
| （8）疑問詞疑問文④ | |
| （9）規則動詞の過去形① | |
| （10）規則動詞の過去形② | |
| （11）不規則動詞の過去形 | |
| （12）疑問詞疑問文⑤ | |
| 冬期講習会 | （1）名詞・代名詞／時刻・曜日・日付 |
| （2）疑問詞で始まる疑問文／命令文／canの文 | |
| （3）現在進行形／一般動詞の過去形 | |
| 3学期 | （1）総合演習 |
| （2）be動詞の過去形 | |
| （3）過去進行形 | |
| （4）There is～. の文 | |
| （5）未来の文 | |
| （6）中1英語のまとめ |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
カリキュラム【英語特殊クラス（Eクラス）】【標準校舎】
| 中1準備講座 | （1）動詞（現在形／現在進行形） |
|---|---|
| （2）名詞・代名詞／疑問詞 | |
| （3）命令文／canの文 | |
| （4）規則動詞の過去形 | |
| （5）不規則動詞の過去形 | |
| （6）be動詞の過去形／過去進行形 |
| 春期講習会 | （1）ライティング① |
|---|---|
| （2）ライティング② | |
| 1学期 | （1）be動詞と一般動詞①現在 |
| （2）be動詞と一般動詞②過去 | |
| （3）進行形・未来 | |
| （4）助動詞① | |
| （5）助動詞②・命令文・感嘆文 | |
| （6）強化学習 助動詞 | |
| （7）名詞・代名詞 | |
| （8）疑問詞で始まる疑問文 | |
| （9）強化学習 代名詞・疑問詞で始まる疑問文 | |
| （10）接続詞 | |
| （11）前置詞・There is［are］ ～. | |
| 夏期講習会 | （1）不定詞①・動名詞 |
| （2）不定詞② | |
| （3）比較① | |
| （4）比較② |
| 2学期 | （1）いろいろな文型 |
|---|---|
| （2）受動態 | |
| （3）現在完了① | |
| （4）現在完了② | |
| （5）不定詞③ | |
| （6）不定詞④ | |
| （7）分詞 | |
| （8）関係代名詞① | |
| （9）関係代名詞② | |
| （10）強化学習 分詞・関係代名詞 | |
| （11）間接疑問文・付加疑問文 | |
| （12）仮定法 | |
| 冬期講習会 | （1）現在完了／受動態 |
| （2）不定詞 | |
| （3）分詞／関係代名詞 | |
| 3学期 | （1）文法演習① |
| （2）文法演習② | |
| （3）対話文完成 | |
| （4）表やグラフを読み取る | |
| （5）下線部の内容を読み取る | |
| （6）英語の質問に英語で答える |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
数学
学び方・考え方を身に付け数学の土台を築く
数学は、学習内容を積み上げて思考力を身につけていく科目。中1で土台を固めることができれば、中2以降の学習効率が大きく変わります。中1のうちに、数学が「わかる」「できる」感覚を身に付けます。
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POINT
正負の数・文字式・方程式
中学校で学ぶ数学の基礎となる「正負の数」「文字式」「方程式」の計算について学びます。
計算は数学の基礎になるため、継続的な問題演習を通して計算力を確実に身に付けさせます。
POINT
文章題・比例と反比例
文章中の情報をもとに式を立てて解を求める「方程式」、式をグラフ化して考える「比例と反比例」は、中学2・3年で学習する連立方程式、2次方程式、関数の基礎の基礎になるためとても重要な単元です。また、高校受験で頻出のため、中学1年でしっかりと基礎を身に付けさせます。
POINT
平面図形・空間図形
円とおうぎ形を含む「平面図形」、体積や表面積を求める「立体図形」は、公式の理解や計算の工夫が必要になるため、この点を重点的に指導します。
また、作図や立体の切断などを通して、図形的な感覚を育てて中学2年以降の発展的な学習につなげます。
カリキュラム【特訓クラス（Tクラス）】【標準校舎】
| 中1準備講座 | （1）正負の数①【加減】 |
|---|---|
| （2）正負の数②【乗除】 | |
| （3）文字と式①【表し方】 | |
| （4）文字と式②【一次式の計算】 | |
| （5）方程式①【かっこを含む計算】 | |
| （6）方程式②【小数・分数を含む計算】 |
| 春期講習会 | （1）正負の数①【四則】 |
|---|---|
| （2）正負の数②【利用】 | |
| 1学期 | （1）文字と式①【一次式の計算】 |
| （2）文字と式②【式の値】 | |
| （3）文字と式③【代金・平均・単位】 | |
| （4）文字と式④【図形・割合・速さ】 | |
| （5）文字と式⑤【規則性】 | |
| （6）正負の数③【素因数分解】 | |
| （7）文字と式⑥【等式・不等式】 | |
| （8）方程式①【かっこを含む計算】 | |
| （9）方程式②【小数・分数を含む計算】 | |
| （10）方程式③【比例式を含む計算】 | |
| （11）方程式④【計算のまとめ】 | |
| 夏期講習会 | （1）方程式⑤【数・代金・分配】／1学期の復習 |
| （2）方程式⑥【年齢・平均・過不足・比】／1学期の復習 | |
| （3）方程式⑦【速さ】／1学期の復習 | |
| （4）方程式⑧【割合・利益】／1学期の復習 |
| 2学期 | （1）方程式⑨【動点・規則性】 |
|---|---|
| （2）比例と反比例①【変域・比例の式】 | |
| （3）比例と反比例②【反比例の式】 | |
| （4）比例と反比例③【比例のグラフ】 | |
| （5）比例と反比例④【反比例のグラフ・点の移動】 | |
| （6）比例と反比例⑤【図形の面積】 | |
| （7）比例と反比例⑥【グラフと図形】 | |
| （8）平面図形①【図形の基本】 | |
| （9）平面図形②【おうぎ形】 | |
| （10）平面図形③【図形の移動】 | |
| （11）平面図形④【回転・転がり】 | |
| （12）平面図形⑤【動ける範囲】 | |
| 冬期講習会 | （1）平面図形⑥【作図の基本】／2学期の復習 |
| （2）平面図形⑦【作図の利用】／2学期の復習 | |
| （3）空間図形①【位置関係】／2学期の復習 | |
| 3学期 | （1）空間図形②【展開図・投影図】 |
| （2）空間図形③【柱体】 | |
| （3）空間図形④【錐体・球】 | |
| （4）空間図形⑤【切断】 | |
| （5）データの活用①【度数分布表・ヒストグラム・代表値】 | |
| （6）データの活用②【統計的確率】 |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
カリキュラム【レギュラークラス（Rクラス）】【標準校舎】
| 中1準備講座 | （1）正負の数①【概念】 |
|---|---|
| （2）正負の数②【加減】 | |
| （3）正負の数③【乗除】 | |
| （4）文字と式①【表し方】 | |
| （5）文字と式②【一次式の計算①】 | |
| （6）文字と式③【一次式の計算②】 |
| 春期講習会 | （1）正負の数①【四則】 |
|---|---|
| （2）正負の数②【利用】 | |
| 1学期 | （1）正負の数③【素因数分解】 |
| （2）正負の数④【まとめ】 | |
| （3）文字と式①【一次式の計算】 | |
| （4）文字と式②【式の値】 | |
| （5）文字と式③【代金・平均】 | |
| （6）文字と式④【図形・割合・速さ】 | |
| （7）文字と式⑤【利用】 | |
| （8）方程式①【方程式の解き方】 | |
| （9）方程式②【かっこ・小数を含む計算】 | |
| （10）方程式③【分数・比例式を含む方程式】 | |
| （11）1学期のまとめ | |
| 夏期講習会 | （1）方程式④【式の値・数・代金】／1学期の復習 |
| （2）方程式⑤【過不足・年齢・平均】／1学期の復習 | |
| （3）方程式⑥【速さ】／1学期の復習 | |
| （4）方程式⑦【利益・割合】／1学期の復習 |
| 2学期 | （1）方程式⑧【動点・規則性】 |
|---|---|
| （2）比例と反比例①【変域・比例の式】 | |
| （3）比例と反比例②【反比例の式】 | |
| （4）比例と反比例③【比例のグラフ】 | |
| （5）比例と反比例④【反比例のグラフ・点の移動】 | |
| （6）比例と反比例⑤【図形の面積】 | |
| （7）比例と反比例⑥【グラフと図形】 | |
| （8）平面図形①【図形の基本】 | |
| （9）平面図形②【図形の移動】 | |
| （10）平面図形③【おうぎ形】 | |
| （11）平面図形④【回転・転がり】 | |
| （12）2学期のまとめ | |
| 冬期講習会 | （1）平面図形⑤【作図の基本】／2学期の復習 |
| （2）平面図形⑥【作図の利用】／2学期の復習 | |
| （3）空間図形①【位置関係】／2学期の復習 | |
| 3学期 | （1）空間図形②【柱体】 |
| （2）空間図形③【錐体・球】 | |
| （3）空間図形④【展開図・切断】 | |
| （4）空間図形⑤【まとめ】 | |
| （5）データの活用①【度数分布表・ヒストグラム・代表値】 | |
| （6）データの活用②【統計的確率】 |
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- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
国語
解答力の土台となる文章の捉え方を学ぶ
さまざまな模試や入試で安定した点数をとれるようになるには、フィーリングに頼らず客観的に内容を把握できる「方法」を身につけることが必要です。中1では「文章内容の正しい理解」に重点を置き、読める文章の幅を広げます。
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POINT
説明的文章の読解
説明的文章の読解の基礎を学びます。特に文章問題を解き進めるうえで重要となる、指示語や接続語の働きについての理解を深めます。
それぞれの言葉を正しくつかめるよう、学習を進めます。
POINT
文学的文章の読解
文学的文章の読解の基礎を学びます。文学的文章の問題は「感覚」に頼って読み・解きをしてしまいがちですが、それでは真の力を身に付けることができません。文学的文書を読み解く上での着眼点をしっかりと押さえていきます。
POINT
古文
歴史的仮名遣い、会話文の探し方、主語の確定、簡単な文法事項など、古文の基礎力を身に付けます。
また、近年注目されている日本の伝統文化などについても紹介し、古文読解の背景となる知識に対する理解を深めます。
カリキュラム【特訓クラス（Tクラス）】【標準校舎】
| 春期講習会 | （1）小説文・随筆文 |
|---|---|
| （2）説明文／論説文／詩・短歌・俳句／総合問題 | |
| 1学期 | （1）詩 |
| （2）短歌・俳句 | |
| （3）場面と情景 文法 言葉の単位・文の組み立て | |
| （4）人物の心情と性格 | |
| （5）表現の特色 | |
| （6）主題 文法 単語の分類 | |
| （7）指示語と接続語 | |
| （8）段落と要点 | |
| （9）要旨 | |
| （10）説明文 | |
| （11）小説文 | |
| 夏期講習会 | （1）小説文・文法 |
| （2）随筆文・韻文・文法 | |
| （3）説明文・論説文・古文・文法 | |
| （4）論説文・文法 |
| 2学期 | （1）実力強化問題 |
|---|---|
| （2）説明文 | |
| （3）小説文 文法 活用しない自立語 | |
| （4）随筆文 | |
| （5）論説文 | |
| （6）説明的文章 文法 活用する自立語（動詞） | |
| （7）文学的文章 | |
| （8）詩・短歌・俳句 | |
| （9）説明的文章 文法 活用する自立語（形容詞・形容動詞） | |
| （10）文学的文章 | |
| （11）古文 | |
| （12）実力強化問題 | |
| 冬期講習会 | （1）文学的文章・韻文・文法 |
| （2）説明的文章・古文・文法 | |
| 3学期 | （1）説明的文章 |
| （2）文学的文章 | |
| （3）古文 | |
| （4）説明的文章 | |
| （5）文学的文章 | |
| （6）実力強化問題 |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
カリキュラム【レギュラークラス（Rクラス）】【標準校舎】
| 春期講習会 | （1）小説文・随筆文 |
|---|---|
| （2）説明文／論説文／詩・短歌・俳句／総合問題 | |
| 1学期 | （1）詩の表現技法を理解する |
| （2）詩の感動の中心をとらえる | |
| （3）文学的文章の読解とは 文法 言葉の単位・文の組み立て | |
| （4）場面や情景をとらえる | |
| （5）心情や人物像をとらえる | |
| （6）表現をとらえる 文法 単語の分類 | |
| （7）説明的文章の読解とは | |
| （8）指示語の内容をとらえる | |
| （9）接続語の働きをとらえる | |
| （10）事実と意見を読み分ける | |
| （11）段落の要点・要旨をとらえる | |
| 夏期講習会 | （1）小説文・文法 |
| （2）随筆文／詩・短歌・俳句／文法 | |
| （3）説明文・古文・文法 | |
| （4）論説文・古文・文法 |
| 2学期 | （1）説明的文章チャレンジ問題 |
|---|---|
| （2）文学的文章チャレンジ問題 | |
| （3）小説文 文法 活用しない自立語 | |
| （4）強化学習 書き抜きの問題 | |
| （5）強化学習 文中語句を用いる① | |
| （6）強化学習 文中語句を用いる② 文法 活用する自立語（動詞） | |
| （7）強化学習 自分の言葉でまとめる | |
| （8）短歌・俳句を読み味わう | |
| （9）古文の表現に慣れる 文法 自立語（形容詞・形容動詞） | |
| （10）古文の内容をとらえる | |
| （11）漢文の表現に慣れる | |
| （12）活用編① 文章構成や表現、内容について考察する | |
| 冬期講習会 | （1）文学的文章・韻文・文法 |
| （2）説明的文章・古文・文法 | |
| 3学期 | （1）活用編② 図表を読み取る・図表を用いて答える |
| （2）活用編③ 文章を読み比べる | |
| （3）学年末テスト① | |
| （4）学年末テスト② | |
| （5）学年末テスト③ | |
| （6）学年末テスト④ |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
理科
知識の背景にある原理原則を理解し、「科学的視点」を養う
入試の理科で求められる力は、従来の「暗記力」から「分析力」「考察力」「判断力」に完全にシフトしています。原理原則を理解し、身近な現象を「科学的視点」で捉えられるようにしていきます。
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POINT
物質の性質・実験器具の基本操作
さまざまな物質の基本的な性質、実験器具の使い方について学びます。
入試で出題されるだけでなく、中学・高校で学ぶ理科の基礎となる事項が多く含まれていますので、中学1年のうちに理解を深めます。
POINT
身のまわりの現象
中学1年の学習内容としては難度が高く、都立・県立入試でも頻繁に出題されている光・音・力の学習です。
形で覚えるのではなく、しくみを理解して問題に活用することがポイントとなります。グラフの書き方についても確認していきます。
カリキュラム【理社クラス（rsクラス）】【標準校舎】
- rsクラス…開成・国立附属高や公立校などの5科入試校を目指す生徒や、将来的に受験で理社が必要になる可能性がある生徒が集う理社のクラスです。中学校の定期テストにも生かせるように、基礎から発展まで学習していきます。
| 1学期 | （1）身近な生物の観察／生物の特徴と分類のしかた |
|---|---|
| （2）花のつくりとはたらき | |
| （3）植物の分類 | |
| （4）脊椎動物の分類 | |
| （5）動物の分類 | |
| （6）生物の観察と分類のまとめ | |
| （7）実験の基本操作 | |
| （8）物質の性質 | |
| （9）気体の性質 | |
| （10）ものの溶け方と水溶液 | |
| （11）ものの溶け方と水溶液の演習 | |
| 夏期講習会 | （1）生物の観察と分類① |
| （2）生物の観察と分類② | |
| （3）身のまわりの物質① | |
| （4）身のまわりの物質② |
| 2学期 | （1）物質の状態変化 |
|---|---|
| （2）状態変化とそのときの温度 | |
| （3）身のまわりの物質のまとめ | |
| （4）光の反射と屈折 | |
| （5）凸レンズのはたらき | |
| （6）凸レンズのはたらきの演習 | |
| （7）音の性質 | |
| （8）音の性質の演習 | |
| （9）必修テスト12月号 | |
| （10）力のはたらき | |
| （11）力のはたらきの演習 | |
| （12）身のまわりの現象のまとめ | |
| 冬期講習会 | （1）生物の観察と分類 |
| （2）身のまわりの物質 | |
| （3）身のまわりの現象① | |
| （4）身のまわりの現象② | |
| 3学期 | （1）火山 |
| （2）地震 | |
| （3）地層のでき方 | |
| （4）必修テスト2月号 | |
| （5）地層からわかる過去のようす | |
| （6）大地の変動の原因と災害 |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
社会
時代の変化に適応し、広い視野・思考力を育てる
「社会」という科目の本質は、複合的な視点を身につけ、日常生活に生かしていくことにあります。地理を学ぶなかで世界を視る広い視野を養い、歴史で学ぶ個々の事象の背景にある大きな流れを読み取れるようにします。
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POINT
世界地理
世界地理では、緯度・経度、国別地誌、各国の産業や貿易など、多岐にわたった出題がなされており、理解度の差がつきやすい分野です。
世界地理を多角的な視点で考え理解することで、受験への基礎力を身に付けます。
POINT
歴史のターニングポイントの把握
歴史の学習の基本は、その流れを理解することです。日本史でも世界史でも、世の中の様子が大きく変わるターニングポイントがあります。そのポイントを理解し、古代～中世に至るまでの流れを把握します。
カリキュラム【理社クラス（rsクラス）】【標準校舎】
- rsクラス…開成・国立附属高や公立校などの5科入試校を目指す生徒や、将来的に受験で理社が必要になる可能性がある生徒が集う理社のクラスです。中学校の定期テストにも生かせるように、基礎から発展まで学習していきます。
| 1学期 | （1）オリエンテーション／世界の地域構成① |
|---|---|
| （2）世界の地域構成②／日本の地域構成 | |
| （3）世界各地の人々の生活と環境 | |
| （4）アジア① | |
| （5）アジア② | |
| （6）ヨーロッパ① | |
| （7）ヨーロッパ② | |
| （8）アフリカ | |
| （9）地理の復習 | |
| （10）世界の古代文明 | |
| （11）日本の国の形成 | |
| 夏期講習会 | （1）世界地理の復習 |
| （2）世界地理の復習 | |
| （3）原始・古代の復習 | |
| （4）総合演習 |
| 2学期 | （1）飛鳥・奈良時代① |
|---|---|
| （2）飛鳥・奈良時代② | |
| （3）北アメリカ① | |
| （4）北アメリカ② | |
| （5）平安時代① | |
| （6）平安時代② | |
| （7）鎌倉時代① | |
| （8）鎌倉時代② | |
| （9）必修テスト12月号 | |
| （10）南アメリカ | |
| （11）オセアニア | |
| （12）世界の自然環境・農業／世界の鉱工業・貿易 | |
| 冬期講習会 | （1）世界地理の復習 |
| （2）世界地理の復習／原始・古代の復習 | |
| （3）古代から中世の復習 | |
| （4）総合演習 | |
| 3学期 | （1）室町時代① |
| （2）室町時代② | |
| （3）ヨーロッパ世界の発展① | |
| （4）必修テスト2月号 | |
| （5）ヨーロッパ世界の発展② | |
| （6）中1内容の復習 |
- こちらのカリキュラムは予定です。変更になる場合がございます。
- 3・4月に春期講習会、7・8月に夏期講習会、12・1月に冬期講習会を実施致します。
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