2019年度 小学1・2年生対象　スーパーキッズコース授業内容

低学年のうちに磨いておきたい数量感覚は、①数感（数を分解する力、合成する力）、②量感（数を記号ではなく量として認識する力）、③規則を見出す力（順に並んだ数の規則を見つける力）の3つです。算数ができるお子様は、「解いている途中に出てきた数値」「たどりついた数値」に対する感性や、数や記号、図形の並びに対する感性が豊かです。単なる記号を意味もわからず機械的に処理するトレーニングだけではそのような感性は身に付きません。スーパーキッズコースでは、その数や計算の持つ意味合いを感じられるような指導を心がけています。

初見の問題を目の前にしたときに「解法を知らない」と固まってしまうのか、持っている道具やこれまでの経験を駆使して、立ち止まるのではなく手を動かしながら果敢に問題に立ち向かうことができるのかが、難関中学への合格を手にすることができるかどうかの大きな分かれ目です。スーパーキッズコースでは、“〇をもらうための勉強”に終始するのではなく、自分で考えながら最後まで解き切る経験を積むことで、初見の問題にもひるまず自分なりに条件を整理しながら考え抜く力を育みます。

「感性」は、その対象に触れてきた時間の積み重ねで養われます。味覚はどれだけ良質な食材や料理に触れてきたかで決まりますし、音楽や絵画に対する感性もどれだけ良質なものに触れてきたかで決まるでしょう。図形に対する感性も同様です。たとえば立体図形であれば、紙という「平面」に図が描かれている以上、そこから「立体」を想像する力が必要になりますし、表現されている立体が立体に見えないと、そもそも問題を解き進めることができません。また、適切な場所に補助線を引いたり適切に図形を組み替えたりすることができるお子様は、そもそも初等幾何的に美しい図形を見たときに「美しい」と感じられる感性を持ち合わせています。スーパーキッズコースでは、図形に関する良質な問題、あるいは美しい図形そのものに触れる機会を用意し、良質な図形感覚を養います。